从胎儿的听觉器官和大脑听觉中枢有了生理功能后，父母要在保证供给足够的营养和维生素、微量元素的前提下，经常用音乐的、语言的、触摸的刺激，给胎儿输入“信息流”，对胎儿的感觉器官和大脑产生一定的影响，促进神经原结构的形成。那么要注意的问题有哪些呢？接下来，就让小编为你们介绍下。
【如何进行胎教】
怀孕二十周呢主要是脑细胞的增殖，怀孕三十周的主要是，生产的和破解，要注意很好的胎教胎教的主要是对于胎教的主要是对于一些婴儿那有非常好的一个音乐天赋，婴儿的运动能力发展良好。
(1) 受过胎教的宝宝对音乐敏感，有音乐天赋。受过胎教的宝宝一听见音乐就会非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。
(2) 受过胎教的宝宝学发音较早。受过胎教的婴儿2 个月时会发几个元音，4个月时会发几个辅音，5 ～ 6 个月发出的声音就可以表达一定的意思。
(3) 受过胎教的宝宝心理行为健康。这些宝宝一般情绪比较稳定，总是乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里很少哭闹。爸爸妈妈会觉得宝宝好带，与整天笑呵呵的宝宝在一起，家人也会发现有无限乐趣。
【心急胎教坏处多】
正如某些父母盼子成龙 的心切一样，想把肚子里的小宝宝培育得更出色一些，这种心情是可以理解的，但任何事情都有个度，一旦过度其结果就会适得其反 ，不仅达不到预定的目的，而且会导致不良结果。同样，虽然胎儿教育 的每项内容都会使肚子里的小宝宝受益，但是如果不能适度地对肚子里的小宝宝实施，恐怕肚子里的小宝宝不但不能获益，还会受害。因此，准妈妈对肚子里的小宝宝进行胎儿教育，不能热情过度，心也不能太切。
生育一个健康聪明的孩子 ，是每一位准妈妈的心愿。胎儿教育正是帮助准妈妈实现这一心愿。为了正确实施胎儿教育，使肚子里的小宝宝真正受益，准妈妈必须认真学习胎儿教育内容 ，准确掌握胎儿教育的正确方法 。在实施胎儿教育过程 中，严格按胎儿教育的方法去做，不要认为无论什么方法比规定的多做一些，就会更有效。准妈妈生活要有规律，这既是胎儿教育的一项内容，也是对每位准妈妈起码的要求。每项胎儿教育内容，需按一定规律去做方能成功。
【职场准妈妈怎样胎教】
1、利用上下班时间进行音乐胎教
这种方式虽然有些麻烦，但是为了胎儿，把上下班时间提前30分钟至1小时吧。避开上下班的高峰期，提前到公司后可以轻松地听听音乐、读读书，为胎教留出时间。
2、利用午休时间散步、做体操
长时间保持坐姿会让肚子很难受，或是造成腿部水肿。孕早期时身体就像感冒了似的，绵软无力，经常犯困，所以要随时呼吸新鲜空气，转换心情。
【孕期“体育”胎教】
胎儿的生命也在于运动，胎教理论都是适当地对胎儿进行运动刺激和训练，所以我们在合适的时候适量地进行一些“体育”胎教，能够帮助胎儿的身心发育。
在怀孕3-4个月以后就可以进行“体育”胎教。方法是准妈妈仰卧，整个人放轻松，先用手在腹部来回抚摸，接着轻轻按压腹部的不同部位，同时观察孩子的反应。刚开始的时候动作要轻柔，时间也要短一些。等过了几周，胎儿慢慢习惯后，就会对你的按压有所反应，胎儿有反应之后就可以稍加一点运动量，基本上每次按压5分钟左右就可以了。
怀孕第6个月后，可以轻柔地拍打腹部，并用手轻轻推动胎儿，让孩子能够在子宫里面动一动。要是胎儿顿足，可以用手轻轻安抚他，妈妈可以跟孩子说说话，或者放一些优美的音乐。
对胎儿的运动训练，通常情况下在怀孕3个月内及临近产期的时候都不要进行，有先兆流产或先兆早产的准妈妈也不要进行。另外，力度一定要控制好，循序渐进，心不要太急，每次时间不要超过10分钟。
【胎教儿出生后如何进行教育衔接】
人类是大脑最发达的灵长类动物，新生儿出生时大脑的大小和重量已达到成人的1/3。但是，神经细胞大部分还未成熟，神经纤维还没形成完善的髓鞘，相互的联系也几乎没有形成。所以，在出生后的最初时期，如果有更多的刺激到达感觉器官，通过感觉细胞的兴奋至I达大脑，就可以更好地促进神经细胞的成熟。随着神经纤维也渐渐髓鞘化，互相之间的联系也紧密地构成，对外界的各种刺激的反应也变多了。由于大脑细胞之间通过轴突与树突之间的突触接触的建立，在大脑皮质的神经细胞间相互联系的通路中有了脉冲传导的过程，于是使知觉、表象、记忆等属于认知功能的行动开始发生作用，不久这些就成为思维活动的基础。脉冲在神经细胞间联系通。路中的传导过程，叫媒介过程。这种媒介过程的形成，需要在开始时期重复多次地给予刺激。如果刺激的量不足或质量差，认知就不能充分进行，从而使精神功能的总体动作也不充分，发生延滞。所以，从胎儿刚出生到1岁间，尽管还不明白语言的意思，但还是要给他各种声音的刺激。这些刺激包括语言和音乐的刺激。如果缺乏语言的刺激，孩子就可能迟迟不会说话。曾有一位母亲认为婴儿不懂语言，说话也没用，于是根本不对孩子说话，致使这孩子长到3岁还不会讲话。
由此看来，孩子出生后，必须在他还不能理解语言的初期，就开始听语言的声音，要听具有语言模式的讲话声。只听人群的说话噪声，效果是不大的。除了声音刺激之外，还要给新生儿视觉和触觉的刺激。这些及时的适宜的听觉、视觉、触觉刺激，就是胎儿出生后最早期的教育。