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两岁的孩子 _两岁的宝宝有多高_两岁宝宝脾气怎么办

导读:
宝宝在两岁的时候正是身体发育的关键时期,虽然大家都知道因为每一个人的身体素质不一样、其中就包括了遗传等因素、同时也正是这些因素影响孩子的身高、所以在此时有很

宝宝在两岁的时候正是身体发育的关键时期,虽然大家都知道因为每一个人的身体素质不一样、其中就包括了遗传等因素、同时也正是这些因素影响孩子的身高、所以在此时有很多父母都会大量的给宝宝补钙,想通过补钙来给孩子增高、那么两岁的孩子是怎么样的?下面一起来看看吧!

【两岁的宝宝有多高】

  男童:身高85.4--99.2厘米 女童身高84.5--98.1厘米,这是一个普遍值。是有一定的差异性的。不同的孩子在不同的时期长势是有一定的不同的。也有很多因素影响宝宝的身高

  原因:1、先天遗传基因

  2、核心营养缺乏

  3、睡觉晚或睡眠不好

  4、疾病与药物副作用

  如何帮助宝宝增长身高:

  第一、保证睡眠时间

  人的生长激素主要是在睡觉时分泌。因此,正在发育的少儿一定要保证充足的睡眠,这非常有助于身体的增长。

  第二、补充微量元素

  微量元素是骨骼生长的重要物质,尤其是钙镁锌这三种矿物质,是骨骼组成的主要物质。可以多吃微量元素丰富的动物内脏、鱼类、坚果类食品,以及富含锌的食物有肉类、肝脏、海鲜(特别是牡蛎)、蛋及小麦胚芽等。

【两岁的孩子 】

  体重 男婴为12.89公斤,女婴为12.33公斤。

  身长 男婴为89.91厘米,女婴为88.81厘米。

  头围 男婴为48.83厘米,女婴为47.67厘米。

  胸围 男婴为49.89厘米,女婴为48.84厘米。

  牙齿 出牙16颗。

  神经精神的发育

  运动机能 步态稳,能走或跑,双足同时跳离地面;能从地上拾起东西不掉落;下蹲容易。

  会踢球,会单独上下楼梯,能叠6-7块积木。

  一只手拿小杯子喝得很好;匙用得好,溅落很少。

  会串珠;用蜡笔模仿画垂直线和圆。

  喜欢大运动的活动,如:跑、跳、爬、跳舞、拍手。

  会推椅子,爬上去拿东西。

【两岁宝宝脾气怎么办】

  1、尊重孩子的想法。

  孩子希望自己能够当家做主,因此有时候让宝贝自己拿主意,这是对他的尊重,是非常重要的。如果宝宝想自己拿主意,家长尽量放手,如果这个事情宝宝还不能做好,父母可以给予宝宝帮助或者委婉的给予建议。

  2、给予选择的权力,但只是有限的选择。

  两岁的孩子自我意识增强,他们开始喜欢有做决定的权力。给予孩子一定的选择权,会让他们觉得自己对周围世界的控制力增强,而因此感到很开心。但给予的选择一定是在父母可接受范围内的有限选择。

  比如,想让孩子洗澡,家长这样问“宝贝,我们要洗澡了,你要用小鸭子还是小乌龟玩具啊?“,比“宝贝,你要不要洗澡?”这样好。这既给了宝贝们选择的权利,又避免了宝贝随心所欲地做决定。

【促进两岁儿童的认知】

  两岁儿童的活动:

  给物体进行分类;

  在日常对话中使用概念词, 近远,上下,里外,空满,前后等;

  每天重复读一首简单的童谣,让他自己练习说;

  每天早晨说一说当天星期几和你当天打算做什么;

  每天读书给他听,可以选择一些很容易猜出下文的书,在你还没知道下文之前,他可能在“读”给你听了;

  有时候问一问孩子的意见;

  让他发挥自己的想象用蜡笔尽情涂抹,然后让他告诉你画的意思;

  可以教他数数;

  让他做布置桌子之类简单的家务,他肯定很高兴帮忙,布置东西的时候可以和他一起数餐具和餐巾的数量;

  让他把一些圆环套在柱子上,可以在柱子上弄一些突起稍微增加一点困难。

【独立生活,从两岁开始】

  ■案例:童童要自己吃饭

  吃饭了,我习惯性地坐在童童身边准备喂他。谁知他小手紧紧地抓住碗,说:“自己喂,自己喂”。我就让他自己吃,结果吃得满地都是。我教他怎样拿碗,怎样拿勺,怎样往嘴里送,我自己再拿一把勺,适时地帮他一下。每当他把饭送到嘴里时,我就说:“童童真棒!”童童很自豪地笑着,我想他已经体会到自己做事的乐趣了。

  ■分析:放手让孩子“自己来”

  两岁左右是孩子独立性发展最快的阶段,也许昨天还是妈妈怀里的娇宝宝,事事依靠妈妈,今天突然间要独立,什么都要“自己来!”明明自己做不好,还不让别人帮忙,如果父母仍像以前那样,孩子有时就会发脾气。不了解孩子的父母也许会说:“这孩子变得不听话了!”其实这是幼儿成长过程中必不可少的一步,也是孩子可喜的进步。教育专家指出:凡是儿童自己能做的,要让他自己做。

  ◇促进大脑发育

  儿童年龄越小,生理和心理之间的关系就越紧密,俗话说“心灵手巧”,手的灵活直接关系到脑的发育。

  身体各部位动作的发展需要脑的协调支配,同时也能促进脑的发育。所以,多让孩子自己做事,增加锻炼机会,不仅是生活能力的培养,也是促进脑功能发育和健全的一种手段。

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